2Manfaat apa yang dapat kamu ambil melalui pembelajaran hari ini Di unduh dari from AA 1. Study Resources. Main Menu; by School; by Literature Title; by Subject; Textbook Solutions Expert Tutors Earn. 2 manfaat apa yang dapat kamu ambil melalui. School No School; Course Title AA 1; Uploaded By ChefBookRam104. Dankepada Allah-lah kamu kembali! Ketika kamu mendengar apa yang aku sampaikan, dengarkanlah! Maka dengan pemahaman, lihatlah rincian secara menyeluruh Dan juga, lihatlah ke semua itu sebagai bagian dari keseluruhan. Lalu, berikanlah ini pada orang-orang yang mencarinya, dan jangan lupa. Inilah rahmat yang melimpah pada kamu, maka Keyakinanatau nilai-nilai yang dianut ini akan memberikan pengaruh kepada cara kita dalam mengambil keputusan. Sebagai seorang pendidik, nilai-nilai yang kita miliki akan mempengaruhi keputusan yang diambil dengan mempertimbangkan banyak hal dan melalui beberapa langkah pengujian keputusan sebelum benar-benar membuat keputusan. 5. Pelajaran1 Ketenagakerjaan Selamat berjumpa di tahun ajaran baru ini. Semoga di kelas yang baru kita dapat mengawali proses belajar ini dengan semangat yang baru. Pada pembelajaran materi Berbahasa dan Bersastra Indone-sia yang pertama ini, kalian akan diajak mengasah kemampuan kalian. tentudukungan strategi ini akan langsung menuju karakteristik pada prinsipnya. Metode # 2: Bangun Kebiasaan Kecil Menjadi Rutinitas Kebudayaan Perusahaan Anda Kebiasaan kecil adalah istilah yang diciptakan oleh wave20, dalam artikel dengan penjelasan wave20.blogspot.com: "Kebiasaan kecil" adalah perilaku positif kecil yang Anda lakukan berapa jam perbedaan waktu london dan indonesia. Home » Kelas IV » Pembelajaran 4 Tema 9 Subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia Pada pelajaran yang lalu, kita telah mengetahui jenis-jenis sumber daya energi. Kita pun seharusnya makin tahu dan makin bijak memanfaatkan sumber daya energi yang ada. Benar sekali, Beni. Kita sebagai warga negara Indonesia memiliki hak dan kewajiban termasuk dalam hal pemanfaatan sumber daya energi. Hendaknya antara hak dan kewajiban dapat dilakukan secara MembacaHemat Energi Hemat BiayaHemat energi adalah mempergunakan energi yang ada dengan seperlunya saja. Energi yang kita gunakan tidak dapat diperbarui. Oleh karena itu, kita harus mempergunakannya sehemat mungkin. Apabila kita hemat menggunakan energi, kita pun akan menghemat energi yang perlu kita hemat penggunaannya adalah listrik. Listrik energi yang tidak dapat dilihat, namun dapat kita rasakan manfaatnya. Listrik sangat berpengaruh terhadap kehidupan manusia. Pada saat ini listrik sangat berperan dalam membantu berbagai aktivitas manusia mendapatkan listrik manusia harus bersusah payah membuat berbagai macam pembangkit listrik. Contoh pembangkit listrik antara lain pembangkit listrik tenaga air PLTA, pembangkitlistrik tenaga surya PLTS, pembangkit listrik tenaga uap PLTU Setiap pembangkit listrik ini memerlukan biaya yang sangat besar dalam pembangunannya. Oleh karena itu, kita harus berhemat dalam menggunakan listrik juga memakan biaya yang sangat tinggi. Kita harus membayar biaya pemasangan listrik di rumah dan harus membayar biaya penggunaan setiap bulannya. Semakin boros menggunakan listrik maka akan semakin besar pula beban biaya yang harus karena itu, mulai sekarang dan seterusnya marilah kita berhemat listrik dengan cara seperti menyalakan lampu pada siang lampu hanya jika dinyalakan maksimal 10 jam setiap peralatan elektronik jika tidak listrik seoptimal pertanyaan-pertanyaan berikut1. Mengapa kita harus berhemat energi?Kita harus hemat energi karena agar cadangan energi tidak cepat habis. Selain itu hemat listrik juga supaya energi bisa digunakan lebih Coba jelaskan dengan hemat energi maka akan menghemat biaya!Hemat energi dapat menghemat biaya karena untuk menggunakan energi listrik memerlukan biaya. Semakin boros menggunakan listrik semakin besar beban biaya yang Bagaimanakah cara menghemat listrik?Cara menghemat listrik antara lain Matikan listrik yang tidak terpakai, seperti menatikan tv jika tidak ditonton atau mematikan lampu yang masih menyala pada siabg hari. Hal ini dilakukan agar tidak terjadi penggunaa listrik. Contohnya mencuci pakaian secara manual tanpa menggunakan mesin cuci, menggunakan ulekan pengganti blender untuk menghaluskan jendela pada siang hari, hal ini bertujuan agar ada udara dan sinar matahari yang masuk ke rumah, agar dapat mengurangi pemakaian lampu dan AC pada siang lampu yang hemat energi seperti lampu perangkat listrik yang memiliki tegangan atau watt yang lebih bacaan di depan, temukan ide pokok dan kalimat pendukung tiap-tiap paragraf. Bacakan hasilnya di depan guru dan teman-temanmu. ParagrafIde PokokKalimat Pendukung energi adalah menggunakan energi yang kita gunakan tidak dapat harus mempergunakannya sehemat menggunakan energi berarti menghemat yang dihemat penggunaannya adalah listrikListrik energi yang tidak dapat dilihat, namun dapat dirasakan sangat berpengaruh terhadap kehidupan sangat berperan membantu berbagai aktivitas dihasilkan melalui pembangkit pembangkit listrik antara lain PLTA, PLTS, dan PLTUSetiap pembangkit listrik memerlukan biaya yang besar harus berhemat dalam menggunakan listrik memakan biaya yang sangat harus membayar biaya pemasangan listrik dan membayar biaya penggunaan setiap boros menggunakan listrik semakin besar beban biaya yang berhemat energi listrikTidak menyalakan lampu pada siang lampu hanya jika dinyalakan maksimal 10 jam setiap peralatan elektronik jika tidak listrik seoptimal energi yang ada di Indonesia yang menyangkut kepentingan orang banyak dikelola oleh negara dan dipergunakan untuk sebesar-besarnya kemakmuran atau kesejahteraan rakyat. Contohnya minyak bumi, batu bara, gas, dan air. Setiap warga negara juga memiliki kewajiban untuk memanfaatkannya dengan bijak dan hak dan kewajiban setiap warga negara terhadap sumber energi dan Kewajiban terhadap Sumber EnergiSetiap orang memiliki tanggung jawab dan kewajiban yang besar terhadap lingkungan, dan sumber energi. Setiap aktivitas manusia memiliki pengaruh yang besar terhadap lingkungan. Manusia dan lingkungan memiliki hubungan yang sangat erat satu sama lain. Artinya, apa yang dilakukan manusia akan berpengaruh kepada alam. Oleh karena besarnya pengaruh manusia terhadap alam, maka manusia berkewajiban menjaga alam dengan baik. Berikut kewajiban manusia dalam menggunakan sumber energi dalam kehidupan energi dengan menggunakannya teknologi dan peralatan yang ramah dan melestarikan alam untuk menjaga ketersediaan sumber reboisasi untuk menjaga ketersediaan sumber energi alternatif seperti energi angin, air, atau matahari untuk menggantikan energi yang tidak dapat semua kewajiban telah kita tunaikan, sudah sepantasnyalah kita memperoleh hak kita2. Hak Memanfaatkan Sumber EnergiSetiap orang memiliki hak yang sama untuk menggunakan energi agar dapat menunjang kegiatannya sehari-hari. Untuk hal-hal tertentu setiap orang pun berhak mengelola energi. Hak mengelola energi diperbolehkan selama tidak melanggar undang-undang dan merugikan orang hak dan kewajiban terhadap sumber energi telah dijalankan dengan baik, manfaat sumber energi pun dapat kita rasakan dengan baik BerdiskusiBersama temanmu, coba identifikasi perbuatan orang-orang di sekitarmu berkaitan dengan penggunaan energi dalam kegiatan Orang-Orang di SekitarkuContoh Boros Energi Contoh Hemat EnergiMenghidupkan lampu pada siang lampu pada siang hariTidak mematikan kran yang tidak dipakaiMematikan kran air saat tidak televisi sepanjang hariMembatasi jam menonton pendingin ruangan sepanjang hariMenghidupkan pendingin ruangan saat cuaca panasTidur dengan kondisi lampu tetap menyalaTidur dengan mematikan lampuKewajiban kita sebagai manusia tidak hanya pada sumber daya juga terhadap lingkungan alam secara keseluruhan. Hal tersebut dikarenakan manusia dan lingkungan memiliki keterkaitan yang sangat MembacaManusia dan LingkunganLingkungan amat penting bagi kehidupan manusia karena manusia tergantung kepada lingkungan. Manusia membutuhkan lingkungan untuk mencukupi kebutuhan hidupnya. Oleh karena itu, lingkungan memiliki daya dukung bagi kehidupan. Artinya, lingkungan mempunyai kemampuan untuk mendukung kehidupan manusia dan makluk hidup karena itu, manusia harus senantiasa berbuat baik kepada lingkungan. Manusia harus dapat berpikir dan berperilaku secara tepat, bijak, dan bertanggung yang selaras dengan alam dapat dimulai dari diri sendiri. Kita harus membiasakan pola hidup bersih dan sehat seperti selalu membuang sampah pada tempatnya, rajin berolahraga, dan selalu memeriksa keadaan mesin kendaraan agar tidak menghasilkan banyak asap kotor. Selain itu, kita harus meningkatkan kreativitas dengan mendaur ulang barang-barang sudah tidak terpakai agar tidak mencemari kalian berbuat demikian? Jika sudah, kembangkan dan tingkatkanlah terus. Namun jika belum, mulailah melakukan dari sekarang. Jika kita cintadan bersahabat dengan alam, alam akan cinta dan bersahabat dengan kita. Namun sebaliknya, jika kita merusak alam, alam akan marah dengan menumpahkan segala bencana pada kita. Hidup yang selaras dengan alam dapat membawa dampak positif bagi umat BerlatihKamu telah membaca bacaan “Manusia dan Lingkungan”. Temukan informasiinformasi penting pada bacaan tersebut. Lengkapilah peta pikiran memiliki daya dukung bagi kehidupan. Apa maksudnya? Lingkungan mempunyai kemampuan untuk mendukung kehidupan manusia dan makluk hidup apa yang seharusnya dilakukan manusia terhadap lingkungan? Manusia harus dapat berpikir dan berperilaku secara tepat, bijak, dan bertanggung jawabMengapa manusia harus baik terhadap lingkungan? Manusia harus baik terhadap lingkungan karena manusia hidup dalam lingkungan. kehidupan manusia akan bergantung pada BerlatihSalah satu kewajiban manusia adalah menjaga lingkungan alam. Apa yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajiban tersebut? Carilah jawaban pertanyaan tersebut dengan bertanya kepada narasumber di sekitarmu. Kamu dapat bertanya kepada orang tuamu, bapak/ibu guru, atau orang-orang lain di sekitarmu. Buatlah laporan hasil wawancaramu seperti contoh dalam kotak HASIL WAWANCARATanggal Wawancara 3 Mei 2019Data Hasil Wawancara TuaApa yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Akan terjadi kerusakan lingkungan karena ulah RTApa yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Lingkungan akan menjadi lingkungan yang kurang sehat dan membahayakan kesehatan RWApa yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Sampah akan berserakan dan mengganggu pemandangan di lingkungan yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Akan terjadi banjir yang dapat menimbulkan berbagai macam SekelasApa yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Terjadi bencana alam tanah longsor yang akan sangat merugikan manusia itu tetanggaApa yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Terjadi kepunahan hewan dan tumbuhan karena tidak mendapatkan lingkungan yang GuruApa yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Muncul berbagai macam penyakit yang dapat mengancam keselamatan jiwa GuruApa yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Udara akan tercemar dan lingkungan sekitar menjadi kurang sehat dan masalah yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Manusia tidak bisa hidup sejahtera karena kekurangan bahan makanan, pakaian dan tempat yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Alam akan menghukum manusia dengan bencana yang dapat mengancam jiwa memiliki peran yang sangat penting bagi kehidupan manusia. Sebagai warga negara yang baik, masyarakat harus memiliki kepedulian yang tinggi terhadap kelestarian lingkungan hidup di sekitarnya sesuai dengan kemampuan masing-masing. Hal ini merupakan salah satu perwujudan pelaksanaan kewajiban kita sebagai warga Bermain PeranPada pembelajaran yang lalu, kamu telah mengetahui hak dan kewajiban warga negara terhadap lingkungan alam. Agar semakin memahaminya, perankan drama berikut berkaitan dengan hak dan kewajiban manusia terhadap lingkungan alam. Buatlah kelompok terdiri atas 4 orang. Mainkan drama berikut. AndiAku lihat lingkungan kita tidak terjaga dan kotor. Banyak sampah yang dibuang tidak pada tempatnya. LiliKamu benar, Andi. Tetapi, mau bagaimana lagi? Masyarakat menyadari itu. Johanya, aku juga heran. Kenapa warga di desa kita begitu, ya? Padahal kebersihan kan pangkal kesehatan. AlisaBagaimana kalau kita sosialisasikan kepada warga tentang pentingnya menjaga kebersihan lingkungan desa kita? Supaya desa tercinta kita ini bersih dan sehat. AndiAku setuju sekali ide Alisa. Aku yakin kesadaran warga akan tumbuh untuk mau menjaga kebersihan lingkungan desa kita. LiliApa kamu yakin kesadaran warga akan tumbuh? Kalau kamu memang yakin ya sebaiknya kita coba saja JohanYakin tidak yakin kita pantas mencobanya. Itu kan salah satu cara mewujudkan kesadaran masyarakat, betul ? AlisaIya, kamu benar. Ya sudah, kalau begitu besok aku akan memberikan undangan kepada warga untuk berkumpul di balai esa minggu depan. Kita akan mensosialisasikan pentingnya menjaga lingkungan bagi Renungkan1. Apa yang kamu pelajari hari ini?Hari ini saya telah belajar tentang perilaku-perilaku yang menunjukkan pelaksanaan hak dan kewajiban dalam kehidupan Manfaat apa saja yang dapat kamu ambil melalui pembelajaran hari ini?Manfaat yang dapat saya ambil dari pembelajaran hari ini adalah saya harus lebih peduli terhadap lingkungan sekitar3. Keterampilan apa saja dapat kamu kuasai melalui pembelajaran hari ini?Keterampilan yang saya peroleh hari ini adalah menemukan contoh perilaku yang menunjukkan pelaksanaan hak dan kewajiban dalam kehidupan Apa yang akan kamu lakukan setelah melalui pembelajaran hari ini?Setelah pembelajaran hari ini saya ingin sekali meningkatkan kepedulian terhadap lingkungan sekitar Proses belajar sangatlah esensial untuk keberlangsungan hidup kita. Sangatlah penting untuk dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan mempelajari cara belajar untuk bisa berhubungan dengan orang dan budaya lain. Berdasarkan ini, sangatlah penting untuk dapat mengerti bahwa proses belajar bukanlah sebuah tugas atau pekerjaan paksaan yang tidak bisa dihindari, karena kebanyakan institusi pendidikan terjebak dalam pola pikir buruk seperti ini. Kebanyakan anak muda berpikir bahwa pergi ke sekolah merupakan kegiatan wajib yang harus mereka lakukan biarpun mereka tidak menyukainya. Kenapa pola pikir ini muncul? Sebaliknya, anak-anak di taman kanak-kanak malah selalu bersemangat untuk kembali ke sekolah dan belajar sesuatu yang baru. Kebanyakan anak di sekolah dasar juga sangat bersemangat untuk mengikuti hari pertama bersekolah. Kenapa bisa ada perubahan yang drastis seperti ini? Jawabannya adalah karena proses pembelajaran tidak lagi menyenangkan bagi mereka. Daftar Isi 1. Kenapa Proses Belajar Harus Menyenangkan?2. Bagaimana Cara Agar Proses Belajar Jadi Menyenangkan? Elemen Game3. Kesimpulan Kenapa Proses Belajar Harus Menyenangkan? Dalam jaman yang krisis dengan kemampuan berkonsentrasi seperti ini, sangatlah penting untuk dapat memiliki fokus sekuat mungkin pada sesuatu yang penting. Ketika konsentrasi kita mulai berkurang, maka kita harus menemukan cara belajar efektif untuk membuat proses belajar jadi menyenangkan. Alasan kenapa proses pembelajaran jadi tidak lagi menyenangkan adalah karena sistem pendidikan tradisional yang terlalu menitikberatkan segala sesuatu dalam kerangka yang kaku. Salah satu kesalahan terbesar dalam sistem sekolah adalah karena para siswa dididik untuk berpikir bahwa belajar adalah sesuatu yang sangat serius dan bermain-main adalah sesuatu yang buruk. Ketika sebuah aktivitas menjadi sangat membosankan, para siswa akan mulai mencoba menghibur diri mereka sendiri dengan cara bermain smartphone, bermain game, atau menghitung lubang di langit-langit kelas. Mereka harus diajarkan bahwa bersenang-senang dengan sesuatu yang serius tidaklah buruk. Aktivitas yang menyenangkan harus dibangun karena kegiatan seperti itu memiliki banyak potensi. Kreativitas dan imajinasi sangatlah penting bagi para siswa karena kedua hal ini merupakan cara agar para siswa dapat berkembang dari poin A ke poin B tanpa memerlukan pengawasan dari para pengajar. Temuan yang Paling Disukai Sedang mencari informasi mendalam mengenai berbagai topik lainnya? Kami telah mengumpulkan artikel-artikel dengan topik yang mirip untuk Anda. Silahkan lihat! Bagaimana Cara Agar Proses Belajar Jadi Menyenangkan? Membuat para siswa bisa bertahan dengan sebuah tugas bisa menjadi sebuah tantangan yang berat, bahkan untuk guru yang sudah berpengalaman sekalipun. Maka dari itu, sangatlah krusial untuk para guru dapat menemukan berbagai cara belajar efektif agar para siswa bisa tetap berkonsentrasi. Salah satu elemen krusial untuk membuat pendidikan menjadi sebuah proses yang menarik adalah dengan memberikan berbagai macam aktivitas dan informasi. Jika proses pembelajaran tetap sama saja setiap hari, maka bahkan siswa yang paling antusias sekalipun akan merasa bosan. Berikut ini adalah beberapa tips untuk membuat proses belajar jadi menyenangkan Berikan mereka kontrol. Beberapa riset psikologi menyatakan bahwa, manusia merasa senang jika bisa memegang kontrol. Itulah kenapa sangat penting untuk menawarkan kepada para siswa agar mereka bisa memilih apa atau bagaimana cara belajar mereka pada hari itu. Berikan contoh praktis. Salah satu pertanyaan paling umum ditanyakan oleh para akademisi adalah "bagaimana cara saya menggunakan ilmu ini", "kenapa saya harus tahu soal informasi ini?". Kesalahan terbesar para pengajar adalah mengatakan kepada para siswa bahwa mereka membutuhkan sebuah informasi, tapi tidak menjelaskan alasannya. Selain membuat proses belajar jadi menyenangkan, memberikan contoh praktis akan meningkatkan ketertarikan mereka pada sebuah topik karena mereka akan merasa bahwa informasi tersebut mudah dimengerti dan terkait dengan pengalaman mereka secara langsung. Berikan waktu istirahat antar jeda pelajaran bahkan pada saat pelajaran berlangsung. Seperti yang telah disebutkan di atas, kita sedang hidup di jaman yang krisis dengan fokus. Berharap bahwa para siswa akan selalu memberikan perhatian mereka sepanjang pelajaran adalah salah satu kesalahan yang paling besar. Itulah kenapa proses pembelajaran harus diberi jeda sesering mungkin. Entah satu atau dua menit supaya para siswa bisa pergi ke toilet, menghirup udara atau melihat-lihat smartphone mereka agar mereka bisa kembali fokus ke pelajaran. Gamify. Gamifikasi pelajaran dapat membuat proses belajar jadi menyenangkan. Anda perlu memasukkan elemen game bahkan ke dalam proses yang sepertinya tidak terkait, yaitu dalam konteks ini adalah proses pembelajaran. Baik itu pencapaian, papan ranking, lencana, dan level dapat secara signifikan meningkatkan ketertarikan siswa terhadap topik pelajaran. Dengan semua metode di atas, maka tidaklah sulit untk membuat proses belajar yang menyenangkan bisa berlangsung. Yang paling penting adalah, para pengajar perlu memperhatikan kondisi para siswa dan memberikan respon yang tepat. Begitu ada perhatian antara para pengajar dan siswa, maka sangatlah mudah untuk mencapai tujuan yang direncanakan. Dan cara belajar efektif termudah untuk mencapai ini adalah melalui Gamifikasi. Bagaimana Gamifikasi Dapat Membuat Proses Belajar Jadi Menyenangkan? Pertama-tama, gamification adalah salah satu ide teknologi paling inovatif dalam bidang pendidikan modern. Elemen game digunakan untuk meningkatkan fokus para pengguna dan membuat keseluruhan proses belajar jadi menyenangkan. Bermain adalah salah satu elemen dalam keseluruhan hidup manusia. Sejak belajar untuk berjalan, manusia belajar untuk memahami lingkungannya dengan cara bermain-main, berpetualang, dan bersenang-senang. Itulah kenapa sangat penting untuk memahami arti dari gamifikasi. Elemen Game Versi game dari belajar dapat memberikan interaksi antar pengguna dan berbagai macam elemen yang dapat membuat proses belajar jadi lebih menarik. Coba kita lihat berikut ini Papan Ranking. Semua orang suka untuk bersaing pada taraf tertentu. Kompetisi yang sehat antar kawan, kolega dan teman kelas dapat berdampak positif dan membuat pelajaran jadi menarik serta membuat mereka bekerja lebih keras untuk dapat mencapai ranking teratas. Level. Level adalah salah satu elemen game paling umum yang digunakan untuk melihat seberapa besar usaha seseorang ketika melakukan sesuatu. Berada di level tertentu dapat memotivasi para siswa untuk melanjutkan apa yang telah mereka mulai, dan juga mencapai tujuan yang lebih tinggi. Misi Harian. Poin ini berfungsi untuk menantang para siswa. Memberikan misi adalah cara belajar efektif yang bagus agar para siswa dapat melakukan aktivitas harian dan termotivasi untuk melakukan sesuatu hari itu. Hadiah. Para siswa akan sangat termotivasi ketika mereka mengetahui adanya hadiah ketika mereka bisa menyelesaikan sebuah aktivitas. Hadiah sangatlah diapresiasi biarpun isinya berguna atau tidak. Hadiah virtual dapat digunakan untuk membuat proses belajar jadi menyenangkan, sekaligus mempertahankan konsentrasi mereka lebih lama. Avatar. Mengatur profil, channel atau karakter virtual dapat memberikan rasa kesuksesan karena anda membuat sesuatu dari nol dan rasanya seperti anda benar-benar menguasainya sendiri. Secara otomatis, keinginan untuk mengembangkan karakter anda menjadi muncul. Jadi, membuat avatar adalah sebuah sistem yang menyenangkan dan memotivasi agar para siswa bisa terus ketagihan dengan aktivitas belajar setiap hari. Semua elemen di atas dapat ditemukan dalam game modern dan memberikan keuntungan yang besar. Jadi anda harus mempertimbangkannya secara serius dalam setiap platform pendidikan. Kenapa Gamifikasi Adalah Cara Belajar Yang Efektif? Setiap elemen spesifik digunakan untuk memberikan dampak tertentu kepada pengguna. Masing-masing orang memerlukan pendekatan yang berbeda karena masing-masing pengguna, baik itu siswa ataupun akademisi tidak dapat dikategorikan menggunakan ukuran bakat atau kapabilitas yang sama. Mereka memiliki cara belajar mereka sendiri. Tentu saja, proses belajar baik di sekolah ataupun universitas sangatlah sulit untuk dilaksanakan secara umum. Selain membuat proses belajar menjadi menyenangkan, berikut adalah alasan kenapa gamifikasi adalah cara belajar yang penting Memberikan otonomi kepada para siswa. Otonomi atau kehendak bebas untuk melakukan sesuatu sangatlah penting, khususnya bagi siswa yang beranjak remaja. Dengan memberikan tujuan dan batasan, maka anda dapat mengontrol otonomi siswa agar tidak lepas kendali. Memiliki otonomi untuk melakukan sesuatu yang diinginkan dapat memberikan rasa tanggung jawab kepada seseorang. Memberikan rasa kepuasan. Bermain game dapat menjadi cara belajar efektif agar seorang pengguna bisa menguasai suatu topik. Bayangkan perasaan anda ketika anda menyadari bahwa anda sudah menguasai suatu tema dalam topik tertentu seperti sains. Terasa enak, kan? Gamifikasi bisa beradaptasi dengan kebutuhan para siswa. Seperti yang telah disebutkan, masing-masing orang tidak dapat dikategorikan dalam grup yang sama. Manusia melihat dan memahami dunia melalui warna yang berbeda dan masing-masing orang membutuhkan metode dan waktu yang berbeda untuk dapat belajar sesuatu. Dalam kasus ini, gamifikasi dalam proses belajar dapat membantu untuk menentukan tingkat kesulitan agar para siswa yang mengalami kesulitan untuk menguasai suatu topik dapat terus berkembang sesuai dengan kecepatan mereka masing-masing. Temuan Paling Trending Jelajahi berbagai artikel, panduan, & tutorial yang berkaitan dengan Situs Belajar Online. Dapatkan insight baru & buatlah keputusan yang tepat! Kesimpulan Membuat proses belajar jadi menyenangkan adalah tugas yang mudah jika anda menggunakan metode yang tepat. Penting untuk dipahami bahwa generasi yang berbeda juga membutuhkan tipe pendidikan yang berbeda. Bersenang-senang adalah kebutuhan manusia dan itu membuat kita merasa lebih tertarik untuk mengikuti sebuah aktivitas. Jadi, dengan bantuan dari gamifikasi, proses belajar dapat menjadi sebuah perjalanan yang mudah. Berikan feedback Anda pribadi Berikan opini pribadi Anda & bantu ribuan orang untuk memilih situs belajar online yang terbaik. Semua feedback, baik itu yang positif atau negatif, akan diterima selama Anda bersikap jujur. Kami tidak akan mempublikasikan feedback yang bias atau spam. Jadi, kalau Anda ingin membagikan pengalaman, opini atau bahkan saran pribadi - tempat ini ada untuk Anda! - Apa yang kamu pelajari dari kegiatan hari ini? Apa manfaatnya bagi kehidupanmu sehari-hari? Pertanyaan tersebut merupakan soal Buku Tema 1 Kelas 4 SD/MI halaman 85, Pembelajaran 1 Subtema 2 yang berjudul Kebersamaan dalam Keberagaman. Subtema 1 ini merupakan bagian dari Buku Tema 1 berjudul Indahnya Kebersamaan, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Berikut pertanyaan dan kunci jawaban Tema 1 Kelas 4 halaman 85 Apa yang kamu pelajari dari kegiatan hari ini? Jawaban Hari ini saya telah mempelajari ide gagasan pokok dan gagasan pendukung, indera pengengar manusia, dan sikap toleransi. Apa manfaatnya bagi kehidupanmu sehari-hari? Jawaban Manfaat bagi saya dalam kehidupan sehari-hari adalah saya dapat memahami teks dengan baik, mengetahui pentingnya indera pendengar dan mampu bersikap toleran kepada teman yang berbeda agama. Klik Jawaban Lengkapnya di SINI Indonesia terdiri atas beragam agama. Perbedaan yang ada membutuhkan toleransi di antara pemeluknya. Pahamilah teks berikut dan diskusikan isinya dengan temanmu. Belajar dari Cerita Pak Burhan selalu memulai kegiatan di kelas dengan berbagi cerita. Bukan Pak Burhan yang bercerita, tetapi anak-anak di kelas yang bergantian bercerita. Berbagi cerita selalu dinantikan oleh anak-anak. Semua ingin memperoleh kesempatan bercerita. Pagi ini, Pak Burhan mengajak anak-anak berbagi cerita seputar hari raya. “Sehari sebelum hari Natal, yaitu di tanggal 24 Desember, aku dan keluarga berkumpul di rumah Opa.” ujar Edo. “Di hari itu, Oma pasti memasak makanan spesial yang jarang dimasaknya di hari lain. Papeda juga menjadi makanan spesial yang terhidang di malam Natal. Kami sekeluarga berkumpul hingga larut malam, dan mengakhiri malam dengan berdoa. “Nah, kalau di hari Natal, pada tanggal 25 Desember, kami sekeluarga pergi beribadah Natal di gereja. “Wah, ternyata hampir sama seperti hari raya Idul Fitri ya” ujar Siti. “Kami pun di hari Idul Fitri selalu berkumpul dan saling memohon maaf dengan kerabat dan saudara setelah ibadah di Masjid,” tambahnya. Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas. Hari ini, selasa 14 juni 2022, saya mengikuti kegiatan pembekalan narasumber berbagi praktik baik implementasi kurikulum merdeka jalur mandiri angkatan 1 dan 2 yang diselenggarakan Balai Besar Guru Penggerak Provinsi Jawa Barat. Dokpri Kegiatan sudah dibuka di hari Minggu, tanggal 12 Juni 2022 dan dibuka oleh ibu Renani dari kementerian pendidikan dan kebudayaan riset dan teknologi. Apa yang beliau katakan sudah Omjay tulis dalam buku guru penggerak bersama ibu Tuti mendapatkan kelas Jakarta 8 dengan fasilitator pak Yoki Ariyana. Seorang Widyaiswara Ahli Madya pppptk IPA. Beliau adalah salah satu tim pengembang implementasi kurikulum merdeka. dokpri Hari pertama dan kedua Omjay ikuti secara online dalam perjalanan ke Yogyakarta dan Magelang. Omjay mengikuti kegiatan tersebut melalui aplikasi zoom. Hari ketiga ini materinya adalah strategi Berbagi praktik baik bagi guru dan kepala sekolah. Saya dimasukkan dalam kelompok 4 dan diminta membuat lembar kerja. dokpri Bahan dan produk sudah diberikan melalui Google drive yang dibagikan. Kita diminta mengumpulkan hasil produknya di google Drive yang sudah disiapkan oleh panitia satu kelompok dengan ibu Ummi Atiyah, pak Yono Ferizal dan ibu Yuliana. Kami langsung membuat wa group kelompok agar memudahkan kami dalam berkomunikasi dan berbagi informasi. dokpri Skenario hari ketiga ini adalah diskusi dengan pemantik, pemaparan dari fasilitator, mengerjakan lembar kerja 03 sampai persiapan sesi ini adalah Peserta mampu memahami strategi berbagi praktik baik. Peserta diharapkan mampu menyusun kerangka cerita berbagi praktik baik. Peserta Mampu menyusun rancangan aktivitas pembelajaranPeserta mampu mensimulasikan praktik baik di saya bingung juga apa yang harus dikerjakan. Saya belum punya strategi berbagi praktik baik guru. Apa yang saya lakukan di sekolah mengalir begitu saja. Biasanya saya tuliskan di blog dan saya bagikan di internet. slid Ada pertanyaan pemantik yang sangat bagus sekali. Apa yang biasa anda lakukan ketika selesai melakukan pelatihan?. Biasanya kita akan membagikan apa yang didapat dalam pelatohan kepada kawan guru lainnya dan menyimpan sertifikatnya untuk menambah point kenaikan pangkat. dokpri Skenario simulasi dimulai pukul sampai wib yaang dilakukan secara online melalui aplikasi zoom. Kami bekerja dalam kelompok kecil dan mengisi lembar kerja yang dari kami diberikan waktu 10 menit untuk melakukan simulasi. Ada observer yang menilai penampilan kami. Persiapan simulasi per kelompok akan dilaksanakan nanti siang pukul sampai dengan WIB. Ada 7 pertanyaan yang yang harus dijawab secara apa yang dipahami tentang praktik baik? Bagaimana kriterianya?Kedua, Mengapa praktik baik perlu dibagikan?Ketiga, berikan tanda V yang tepat pada masing-masing peran untuk ruang lingkup contoh praktik baik. Ada sembilan penyataan yang harus kita check bagaimana kita bisa membagikan praktik baik agar dapat dijadikan pembelajaran oleh orang lain?Kelima, mengapa penting bagi kita untuk membuat kerangka cerita yang terstruktur dan jelas?Keenam, bagaimana langkah-langkah dalam membuat tahapan kerangka cerita terstruktur dengan metode star?Ketujuh, mengapa penting untuk mengumpulkan dokumen sumber belajar dalam satu tempat penyimpanan? dokpri Nah praktik baik yang sudah lita lakukan di sekolah sebaiknya ditularkan juga kepada guru lainnya. Saya menularkannya lewat menulis di blog yang saya tularkan dalam pelatihan belajar menulis PGRI. Saya juga membuat videonya di YouTube. Anda bisa menonton Chanel YouTube saya di Dokpri Kalau banyak guru yang mengikuti, itu artinya praktik baik atau best practice yang kita lakukan mudah dilakukan di sekolah lainnya. Best practice yang dilakukan menginspirasi guru lainnya untuk melakukan hal tersebut. Sebaiknya praktik baik yang dibagikan terstruktur dalam kerangka cerita yang terstruktur mampu memperjelas apa yang akan disampaikan oleh narasumber dalam praktik baik, sehingga audiens atau peserta yang mendengarkan atau yang ada pada lingkup dalam kegiatan praktik baik mampu menganalisis dan lebih mudah di pahami oleh peserta /audiens. Kutipan dari Callahan “Sebuah cerita menggambarkan apa yang terjadi, Sebuah cerita yang bagus membantu Anda melihat apa yang terjadi,Sebuah cerita yang hebat membantu Anda merasakan apa yang terjadi”.Jadi bisa disimpulkan bahwa ketika kerangka sharing terstruktur mampu menjadikan kegiatan yang disampaikan oleh narasumber mampu masuk ke dalam diri peserta atau audiens yang selanjutnya bisa menciptakan peningkatan skill dan memotivasi diri untuk melakukan strategi yang sama atau kegiatan yang serupa sesuai dengan karakteristik baik yang sudah dilakukan sebaiknya dibagikan kepada guru-guru lainnya. Hal itulah yang kami lakukan di kelas inovasi PGRI. Saya melihat banyak guru yang mulai mempraktikkannya di sekolah masing-masing. dokpri Hal-hal yang bisa dilakukan misalnya tentangPeningkatan sikap toleransi dan keberagaman melalui pembelajaran literasi sains dengan menanam tanaman juga bisa peran serta orang tua peserta didik dalam pengelolaan lingkungan sekolah dengan pendekatan arisan kemampuan belajar mengajar guru dengan membentuk peer manajerial penyusunan rencana kerja sekolah dengan menggunakan diagram fishbone di label sekolah unggul melalui kegiatan kantin kelas berbasis cloud computing untuk meningkatkan ketersediaan dokumen supervisi pada peningkatan disiplin positif guru melalui komunikasi efektif oleh kepala sekolah. dokpri Praktik Baik adalah kegiatan yang sudah di lakukan atau pengalaman keberhasilan terbaik dari guru dalam menjalankan saya, kriteria dalam praktik baik itu dapat ditempuh dengan cara Mencari informasi terkini jika tidak ingin tertinggal dama proses paradigma pembelajaran cara baru/motivasi, dalam masalah memberikan sebuah kegiatan membagikan praktik baik kita sebagai guru mampu membantu mengidentifikasi, memetakan dan mengganti praktik-praktik yang sudah dicoba dan belum berhasil, dengan begitu kegiatan Implementasi Praktik Baik dapat mendorong peningkatan kinerja menuju pada yang terbaik, sehingga hal-hal yang dikhawatirkan oleh audiens bisa meminimalisir hilangnya pengetahuan. Sehingga praktik baik yang sudah ditampilkan atau sudah di sharing memaksimalkan terciptanya budaya kolaborasi dan budaya senang belajar untuk mengupgrade kemampuan dalam soft skill dan soft competency yang untuk membagikan praktik baik agar jadi pembelajaran bagi orang lain adalah dengan cara melaksanakan In house Training IHT atau Sharing dengan rekan sejawat/ partner di lingkungan sekolah terutama saat briefing, dalam KKG Sekolah, KKG Binaan atau MGMP yang lain sehingga rekan-rekan dalam sekolah terlebih dahulu mengerti praktik baik kita, kemudian dengan komunitas belajar yang meluas di luar sekolah. Salah satunya dengan bercerita dengan orang lain sehingga orang yang mendengarkan cerita kita bisa tertarik dan termotivasi untuk itu, pengumpulan dokumen itu penting. Dalam mengumpulkan dokumen sumber belajar dalam satu tempat penyimpanan sangat penting karena apa yang sudah kita lakukan dalam kegiatan best practice atau praktik baik bisa membuat kita lebih aware lagi dengan demikian kita bisa menularkan kegiatan praktik baik tersebut kepada rekan sejawat yang lain. Dengan adanya pengumpulan dokumen sumber belajar bisa membuat administrasi lebih tertata dan mempermudah orang lain dalam memahami hal-hal yang belajar tersebut bisa kita analisis kembali untuk menjadi kiat-kiat yang baik untuk menjadi evaluasi dan refleksi serta umpan balik bagi guru untuk kegiatan yang akan datang. Dengan demikian berbagai kegiatan yang sudah kita lakukan bisa menjadi tolak ukur untuk self evaluation sedikit kisah Omjay yang dapat dibagikan kepada kawan-kawan pembaca kompasiana. Lain waktu akan Omjay tuliskan lebih detail. Semoga blogger persahabatan Omjay Guru blogger IndonesiaBlog Dokpri 1 2 3 4 5 Lihat Pendidikan Selengkapnya – Berikut ini kunci jawaban tema 9 kelas 4 SD halaman 87-99 Buku Tematik Subtema 2 Pembelajaran 5 dan 6. Subtema 2 pada Buku Tematik Tema 9 Kelas 4 SD berjudul Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia. Adapun kunci jawaban pada artikel ini digunakan sebagai panduan dan pembanding oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak. Sebelum melihat kunci jawaban Buku Tematik, siswa dapat terlebih dahulu memahami soal kemudian menjawabnya sendiri. Kunci Jawaban Kelas 4 SD Tema 9 Halaman 87, 88, 89, 93, 94, 95, 97, 98, dan 99 Subtema 2 Pembelajaran 5 dan 6. Pembelajaran 5 Salah satu lingkungan yang masih terjaga keasriannya adalah perdesaan. Keasrian yang masih terjaga di perdesaan tidak terlepas dari perilaku yang bertanggung jawab masyarakatnya dalam memanfaatkan sumber daya alam. AYO BERNYANYI Halaman 84 Kunci Jawaban Kelas 4 SD Tema 9 Halaman 87, 88, dan 89 Subtema 2 Pembelajaran 5. Lagu di depan menggambarkan adanya sebuah desa yang permai. Desa yang permai selalu dirindukan oleh semua orang. Melalui lagu di depan dapat dibayangkan bahwa kehidupan dengan lingkungan sejuk layaknya sebuah desa permai merupakan kehidupan yang disenangi banyak orang. Buatlah kelompok yang terdiri dari 4-5 anak. Nyanyikan lagu yang berjudul “Desaku yang Kucinta”. Bagilah tugas tiap-tiap anggota kelompok. Adapun pembagian tugasnya sebagai berikut 1. Sebagai penyanyi. 2. Sebagai pemain musik pengiring. Gunakan musik pengiring dari berbagai macam benda yang ada di sekitarmu, misalnya kaleng, botol, galon air, atau perabotan rumah tangga yang sudah tidak terpakai. Lakukan kegiatan ini laksana perlombaan menyanyi. Lakukan secara bergantian antarkelompok. Pada akhir penampilan, jangan lupa meminta tanggapan dari guru dan kelompok lain. Kunci Jawaban Kelas 4 SD Tema 9 Halaman 87 Bersama kelompokmu coba identifikasilah berbagai sumber daya alam dan pemanfaatannya di daerah tempat tinggalmu bisa kota, kabupaten, maupun propinsi tempat tinggalmu. Tuliskan hasilnya pada kolom berikut. Jawaban Kunci Jawaban Kelas 4 SD Tema 9 Halaman 87. Kunci Jawaban Kelas 4 SD Tema 9 Halaman 88 Kunci Jawaban Kelas 4 SD Tema 9 Halaman 88. Kunci Jawaban Kelas 4 SD Tema 9 Halaman 89 Kunci Jawaban Kelas 4 SD Tema 9 Halaman 89. AYO RENUNGKAN Halaman 89 1. Apa yang kamu pelajari hari ini? Jawaban Alam mempunyai kekayaan yang berlimpah untuk digunakan sebijak mungkin 2. Manfaat apa saja yang dapat kamu ambil melalui pembelajaran hari ini? Jawaban Mengetahui hasil alam yang berlimpah 3. Keterampilan apa saja yang dapat kamu kuasai melalui pembelajaran hari ini? Jawaban Lebih tau kekayaan alam yang ada di sekitar tempat tinggal 4. Apa yang akan kamu lakukan setelah melalui pembelajaran hari ini? Jawaban Menggunakan hasil alam tersebut dengan bijak Pembelajaran 6 Kunci Jawaban Kelas 4 SD Tema 9 Halaman 93, 94, 95, 97, 98, dan 99 Subtema 2 Pembelajaran 6. Kunci Jawaban Kelas 4 SD Tema 9 Halaman 93 Amati perilaku dan kegiatan-kegiatan masyarakat di sekitar tempat tinggalmu berkaitan dengan usaha-usahanya dalam menjaga kelestarian lingkungan alam beserta manfaat yang bisa dirasakan. Jawaban 1. Usaha Kerja bakti rutin. Manfaat Lingkungan bersih. 2. Usaha Menanam pohon. Manfaat Lingkungan sejuk. 3. Usaha Mengolah sampah menjadi barang yang lebih berguna. Manfaat Mengurangi sampah yang menumpuk. Kunci Jawaban Kelas 4 SD Tema 9 Halaman 94 Berikan contoh bentuk-bentuk kerja bakti sebagai pelaksanaan kewajiban terhadap lingkungan Jawaban a. Di lingkungan rumah Membersihkan lingkungan rumah bersama keluarga. b. Di lingkungan sekolah Mengerjakan piket. c. Di lingkungan masyarakat Ikut berpartisipasi saat ada kegiatan kerja bakti di lingkungan tempat tinggal. Kunci Jawaban Kelas 4 SD Tema 9 Halaman 95 Amatilah perilaku orang-orang di sekitarmu! Sebut dan identifikasikan perilaku-perilaku yang menujukkan pelaksanaan kewajiban dalam menjaga kelestarian lingkungan! Carilah jawaban pertanyaan tersebut dengan bertanya kepada narasumber di sekitarmu. Kamu dapat bertanya kepada orang tuamu, apak/ bu uru, atau orang-orang lain di sekitarmu. Buatlah laporan hasil wawancaramu seperti kotak berikut. Jawaban LAPORAN HASIL WAWANCARA Nama Nanda Pertanyaan yang diajukan Kegiatan-kegiatan apa yang sudah anda lakukan dalam menjaga kelestarian lingkungan? Hasil Wawancara 1. Lila Membersihkan jalanan. 2. Kinan Mencabuti rumput liar. 3. Gaga Membersihkan saluran air. 4. Panji Menebang dahan pohon yang mengganggu. 5. Hani Membersihkan sampah. Kunci Jawaban Kelas 4 SD Tema 9 Halaman 97 1. Apa sumber energi kereta kertas? Jawaban Energi gerak dari angin yang ditiup. 2. Bagaimana kereta kertas bisa bergerak? Jawaban Dengan cara ditiup bagian belakang kereta. Kunci Jawaban Kelas 4 SD Tema 9 Halaman 98 3. Tuliskan laporan dari hasil percobaan yang telah kamu lakukan! Jawaban Kemasan minuman atau makanan yang sudah tidak terpakai dapat didaur ulang menjadi barang yang lebih berguna untuk mengurangi sampah. AYO RENUNGKAN Halaman 98 1. Apa yang kamu pelajari hari ini? Jawaban Kepedulian terhadap lingkungan. 2. Manfaat apa saja yang dapat kamu ambil melalui pembelajaran hari ini? Jawaban Lebih mengetahui pentingnya kebersihan. 3. Keterampilan apa saja yang dapat kamu kuasai melalui pembelajaran hari ini? Jawaban Mendaur ulang sampah. 4. Apa yang akan kamu lakukan setelah melalui pembelajaran hari ini? Jawaban Menjaga kebersihan. Kunci Jawaban Kelas 4 SD Tema 9 Halaman 99 Identifikasikan kegiatan-kegiatan kerja bakti di lingkungan rumah yang sering kamu lakukan bersama dengan keluargamu. Sebutkan dan tuliskan pada kolom berikut. Jawaban Pada saat kerja bakti di rumah, kami mempunyai tugas masing-masing. Aku bertugas untuk membersihkan kamarku dan menyiram tanaman. Kakak bertugas membersihkan ruang makan dan ruang keluarga. Ibu bertugas membersihkan dapur dan ruang tamu. Ayah bertugas untuk mencuci mobil dan membersihkan halaman. * Disclaimer Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak. Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas. Artikel ini telah tayang di dengan judul Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 4 SD Halaman 87, 88, 89, 93, 94, 95, 97, 98, 99, Buku Tematik Subtema 2

apa yang akan kamu lakukan setelah melalui pembelajaran hari ini